感覺(jué)統合訓練系統

產(chǎn)品名稱(chēng)：感覺(jué)統合訓練系統

適應范圍：Adhd治療

適用科室：兒科

生產(chǎn)廠(chǎng)家：南京康龍威科技實(shí)業(yè)有限公司

感覺(jué)統合的起源：

感覺(jué)統合最早起源于一九二零年，從神經(jīng)生理學(xué)的角度出發(fā)，是人類(lèi)中樞神經(jīng)系統自我組織進(jìn)行學(xué)習的過(guò)程。而后，心理學(xué)家在一九四九年，研究發(fā)現人類(lèi)的腦部隨著(zhù)感覺(jué)與動(dòng)作系統的交互作用，塑造及組織了神經(jīng)系統的連結，并進(jìn)而發(fā)展出有功能性的行為，如：思考、知覺(jué)、觀(guān)念構成。

作用：

感覺(jué)統合訓練室是把兒童感覺(jué)統合活動(dòng)建立成整體的互動(dòng)游戲活 動(dòng)環(huán)境，以增強培育兒童感覺(jué)統合能力的訓練室，協(xié)調兒童生理功能、 心理發(fā)育、大腦和軀體之間的相互關(guān)系，通過(guò)訓練可增強自信心和自 我控制能力。兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中訓練后，動(dòng)作變協(xié)調，情緒變穩定，注意力改善，對于學(xué)習困難的兒童，參加感統訓練后學(xué)習成績(jì)會(huì )顯著(zhù)提高。

第一，感覺(jué)統合訓練可以發(fā)展兒童的智力。兒童智力的發(fā)展離不開(kāi)肢體的活動(dòng)能力，感覺(jué)統合訓練是身體和心靈共同參加的學(xué)習, 是以游戲的形式出現的，可以使兒童的注意力、觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維能力得到充分的發(fā)揮。

第二，感統訓練可以使感統失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。感統失調嚴重者和特殊兒童大多停留在醫院和特教中心，他們的教育基本上處于一個(gè)封閉狀態(tài)，由于缺乏正常的社會(huì )生活而延緩了這些兒童的社會(huì )化進(jìn)程。

第三，感統訓練有利于增強兒童的體質(zhì)。目前，我國幼兒教育為了迎合家長(cháng)望子成龍的心理，或者為了多招生，只注重知識的傳授，而不注重孩子的全面發(fā)展；感覺(jué)統合訓練根據不同兒童的身體狀況，有針對性的設計訓練計劃，并進(jìn)行適當的訓練。不僅促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的成熟，更有利于兒童內臟和神經(jīng)系統的發(fā)育，促進(jìn)幼兒器官系統的生長(cháng)發(fā)育，增強兒童的體質(zhì)。一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的兒童，不可能學(xué)習超群。